Le déroulement d'une séance type (50')

Chaque séance est reliée à un thème (le carnaval, l’hiver, les pompiers…)

On y fait le constat des présents avant de présenter et introduire la séance (histoire, comptines, chants..).

Matériel : livres, cd, objets représentant le thème de la séance.

C'est une mise en action, une mise en mouvement qui a pour objectif d’activer les grandes fonctions de l'organisme par des déplacements et jeux.

Matériel : rubans, crosses, foulards, palets, cordes, bancs...

Utilisant toutes les ressources disponibles en salle de gymnastique (agrès, tapis) ainsi que du matériel spécifique pour le public petite enfance, le temps du parcours vise plusieurs objectifs :

• développer les capacités sensori-motrices, la coordination, la latéralisation
• développer l'autonomie, la maîtrise des émotions, le respect des autres, la confiance en soi
• favoriser l'exploration, l'imitation, la répétition des actions, la prise de conscience des actions

Matériel : poutres, barres, trampolines, barres pédagogiques, bancs, tapis, blocs, table de saut, tremplins...

Phase de libre expression et de motricité fine qu’elle vise à développer parallèlement à l’imaginaire, la socialisation, l'écoute et l'expression corporelle.

Matériel : rubans, gommettes, balles, tissus, bouchons, papiers, cartons...

Ralentissement de l'activité en fin de séance afin de diminuer l'activité fonctionnelle (émotionnelle, psychologique), apaiser, relaxer. Cela permet également aux enfants d’identifier la fin de la séance et les rend disponibles pour une autre activité.

Matériel : cd, livres